單項選擇題認知能力發(fā)展觀察評價后的建議可包括的主要內(nèi)容為：根據(jù)嬰幼兒的實際認知能力水平，（）游戲活動內(nèi)容、游戲活動環(huán)境和材料、游戲活動方法等。
A.增加
B.減少
C.調(diào)整
D.維持
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1.單項選擇題游戲名稱、游戲適宜年齡、游戲環(huán)境創(chuàng)設、游戲材料提供、游戲過程中嬰幼兒的表現(xiàn)、游戲活動策略和方案調(diào)整的建議等是認知發(fā)展觀察記錄的（）。
A.要素
B.基礎
C.前提
D.保障
2.單項選擇題認知發(fā)展觀察記錄的要素為：游戲名稱、適宜年齡、游戲環(huán)境創(chuàng)設、游戲材料提供、游戲過程中嬰幼兒的表現(xiàn)以及調(diào)整（）等建議等。
A.游戲活動策略和方案
B.觀察方式
C.記錄方式
D.營養(yǎng)菜譜
3.單項選擇題（）嬰幼兒的思維能力發(fā)展的特點是離不開他們對物體的感知，也離不開兒童自身的動作，且思維隨著活動的對象和動作而轉移。
A.4－6個月
B.7－9個月
C.1－3個月
D.10－12個月
4.單項選擇題0-2歲嬰幼兒的智慧發(fā)展的順序為反射活動——嘗試錯誤——（）。
A.掌握技能
B.解決簡單問題
C.學習新知識
D.發(fā)展想象
5.單項選擇題（）的嬰幼兒能記住自己用的東西和一部分小朋友的名字。
A.2歲
B.1歲多
C.2歲多
D.3歲
最新試題
當嬰幼兒暴怒時不宜采用（）
題型：單項選擇題
手部精細動作的完成需要（）的支撐
題型：單項選擇題
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓練以提高（）。
題型：多項選擇題
認知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經(jīng)驗。
題型：判斷題
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設計注意事項有（）。
題型：單項選擇題
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進食”的動作。
題型：判斷題
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
題型：單項選擇題
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認五官，是在（）
題型：單項選擇題
嬰幼兒的氣質是與生俱來的，沒有（）。
題型：單項選擇題
天生氣質評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。
題型：單項選擇題