嬰兒（）時，開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。

幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。

大運動活動的設計步驟中包含（）。

如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。

嬰幼兒做夢通常是在（）

嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設要求之一，適切性要求育嬰員應該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設環(huán)境、安排活動。

認知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經驗。

嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設計注意事項有（）。

皮亞杰研究嬰幼兒認知能力，把0~2歲確定為（）

關于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個說法是錯誤的？（）