對事故苗子和潛在危害的識別是有效控制事故的重要途徑。

國際社會形成了“以人為本”的共識，即全面地重視人的基本素質提高和安全管理。

四階段安全教育法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。

接受基本的崗前安全教育和操作培訓對象應是新船員。

有效地組織和激勵船員，酌情處理有關事務，是船上安全管理能否成功的關鍵所在。

人為因素是造成安全和污染事故的主要原因。

下列不是安全性評估的通常方法是（）。

負責全船機電設備的技術總負責人是（）。

對新船員的安全教育應突出安全意識的樹立。

對新船員的安全教育應突出（）的樹立。