A.培訓(xùn)與開發(fā)教師是受訓(xùn)隊伍的領(lǐng)隊與教練
B.培訓(xùn)與開發(fā)教師須具備一定的專業(yè)理論水平和實踐經(jīng)驗
C.培訓(xùn)與開發(fā)教師是培訓(xùn)與開發(fā)的主要控制人員
D.培訓(xùn)與開發(fā)教師的素質(zhì)與能力在很大程度上決定培訓(xùn)與開發(fā)成功與否
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A.考察員工的技能是否達(dá)到工作的要求
B.確定培訓(xùn)與開發(fā)應(yīng)該包括哪些內(nèi)容
C.確定誰需要或應(yīng)該接受培訓(xùn)與開發(fā)
D.確定員工應(yīng)該接受何種形式的培訓(xùn)與開發(fā)
A.運用案例討論法的主要目的是解決問題
B.案例討論法是一種用集體討論方式進行培訓(xùn)與開發(fā)的方法
C.案例討論法的適用對象是中層以上管理人員
D.培訓(xùn)與開發(fā)人員應(yīng)事先對案例素材進行充分準(zhǔn)備
A.決策管理人員
B.監(jiān)督管理人員
C.專業(yè)技術(shù)人員
D.操作人員
A.直接排序法
B.配對比較法
C.交替排序法
D.要素計點法
A.津貼
B.補貼
C.獎金
D.年金
最新試題
梅奧教授帶領(lǐng)他的團隊提出的人際關(guān)系理論標(biāo)志著西方人力資源管理進入（）階段。
該公司對分公司領(lǐng)導(dǎo)的績效考核包括工作態(tài)度指標(biāo)，這種考核指標(biāo)屬于（）。
老王面對挫折，內(nèi)心雖然非常沮喪，但是在領(lǐng)導(dǎo)和下屬面前卻表現(xiàn)得充滿“自信”，老王在認(rèn)知層面上可能處于（）的狀態(tài)。
影響人力資源規(guī)劃的因素，包括內(nèi)部因素和外部因素。
招聘廣告主要指用來公布招聘信息的，要為應(yīng)聘者提供一個獲得更多信息的來源。
傳統(tǒng)人事管理把人當(dāng)做一種工具，現(xiàn)代人力資源管理對人著重的是開發(fā)，這描述的是人事管理與人力資源管理哪方面的區(qū)別（）。
老王與大多中國人的價值取向趨同，所以老王的價值取向?qū)儆冢ǎ?/p>
對該公司的分公司總經(jīng)理進行考核時，可以增加的考核主體包括（）。
企業(yè)在選擇（）作為甄選的參考依據(jù)時，必須有足夠的科學(xué)性，即能夠證明這些因素與員工績效之間的相關(guān)性。否則，這種做法可能會在法律上被認(rèn)定為歧視。
.下列選項中，屬于績效考核指標(biāo)權(quán)重設(shè)計方法的是（）。