多項選擇題以下什么重構策略可以將求職者的擇業(yè)概念從消極變?yōu)榉e極。()。
A.什么是沒事了的
B.成就
C.可遷移的技能
D.積極的支持
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1.多項選擇題在日常生活中,為求職做好的準備有()。
A.收集就業(yè)信息
B.掌握求職技巧
C.善于推銷自己
D.掌握面試技巧
2.多項選擇題創(chuàng)業(yè)者需要具有高層次的綜合職業(yè)能力,包括()。
A.專業(yè)能力
B.方法能力
C.社會能力
D.松弛能力
3.多項選擇題設定階段目標的分段方法有()。
A.職務晉升
B.職業(yè)資格標準
C.時間
D.學歷
4.多項選擇題職業(yè)生涯發(fā)展條件中的外部條件包括()。
A.行業(yè)發(fā)展
B.區(qū)域經濟發(fā)展
C.家庭狀況
D.學校狀況
5.單項選擇題職業(yè)生涯規(guī)劃管理,是對計劃的(),高效率的完成既定目標。
A.實行、組織
B.指揮
C.協調、控制
D.實行、組織、指揮、協調和控制
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最新試題
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現人生價值的特點。
題型:單項選擇題
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機會。
題型:判斷題
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
題型:判斷題
職業(yè)的含義包括()。
題型:多項選擇題
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進行探索屬于()
題型:單項選擇題
以下屬于多元智能理論的是()
題型:多項選擇題
制作簡歷時,盡量挖掘自己經歷中能夠用數字描述的內容,這樣比文字描述更有說服力。
題型:判斷題
在校內舉行的招聘面試,我們應該穿校服,這樣既符合學生身份,又顯得富有朝氣和活力。
題型:判斷題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
題型:判斷題
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
題型:判斷題