學業(yè)質量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。

在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。

藝術課程期末評價應包括（）。

美術館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。

3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應的（）。

藝術教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。

第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。

第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出，關注音樂和生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。

藝術課程教學評價基本原則重視（）評價。

創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。