（）是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個性因素，從而減緩壓力。

員工援助計劃的教育培訓階段分為員工培訓和（）。

作為公務員隊伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理，通過“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級趣味”。

下列屬于生活中提升自信方法的是（）

個人生活因素會影響員工的工作壓力水平，這些因素涉及（）等方面。

員工援助計劃在組織層面的意義包括（）。

企業(yè)組織學習的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和（）

工作壓力也有積極的作用，適度的壓力水平可以使人（）。

員工的責任意識主要體現(xiàn)在（）

（）的直接目的就在于維護和改善員工的職業(yè)心理健康狀況，從而提高組織績效。