A、積極情緒通常包括快樂(lè)、興趣、自豪、感激和愛(ài)等元素
B、積極情緒體驗(yàn)的增多能有效提升個(gè)體的幸福感
C、積極情緒體驗(yàn)僅影響個(gè)體的工作與生活，與組織效能等無(wú)關(guān)
D、組織內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的情緒尤其具有感染性，領(lǐng)導(dǎo)干部尤其需要注意情緒的控制與表達(dá)
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A、回避
B、合作
C、妥協(xié)
D、遷就
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A、“公共人”與“社會(huì)人”發(fā)生角色沖突
B、“經(jīng)濟(jì)人”與“社會(huì)人”發(fā)生角色
C、“公共人”與“經(jīng)濟(jì)人”發(fā)生角色沖突
D、“經(jīng)濟(jì)人”與“獨(dú)立人”發(fā)生角色
A、社會(huì)人
B、經(jīng)濟(jì)人
C、公共人
D、獨(dú)立人
最新試題
過(guò)度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為（）三種類(lèi)型。
員工援助計(jì)劃的操作流程在問(wèn)題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括（）。
員工援助計(jì)劃問(wèn)題診斷階段的方法包括（）。
下列不屬于陽(yáng)光心態(tài)四大要素的是（）
工作倦怠又稱(chēng)職業(yè)倦怠，它是指由情感衰竭、去人性化和個(gè)人成就感降低構(gòu)成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。
（）的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況，從而提高組織績(jī)效。
工作組織中的壓力源主要有（）。
工作壓力也有積極的作用，適度的壓力水平可以使人（）。
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有（）
想要樹(shù)立成功的榜樣就要學(xué)會(huì)（）