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A.可彌補(bǔ)定量調(diào)查方法在深度上的不足
B.可用于確定健康教育的優(yōu)先解決問題
C.不適宜于調(diào)查問卷的預(yù)調(diào)查
D.可用于不需要獲得確切數(shù)據(jù)的問卷研究
E.不需要進(jìn)行資料的統(tǒng)計(jì)分析

A.建立醫(yī)院主管健康教育與健康促進(jìn)工作的部門
B.了解健康教育需求
C.制定健康促進(jìn)醫(yī)院工作計(jì)劃或規(guī)劃
D.醫(yī)院全員動(dòng)員
E.開展健康教育專兼職人員培訓(xùn)