A.協(xié)調(diào)技術(shù)發(fā)展與人的需求之間的矛盾
B.技術(shù)理性
C.協(xié)調(diào)人與自然之間的關(guān)系
D.理解科學(xué)限度
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A.承認科學(xué)文化與人文文化之間的內(nèi)在差異
B.以科學(xué)文化來引導(dǎo)人文文化
C.深刻理解科學(xué)的深度
D.加強科學(xué)工作者與人文工作者的溝通與對話
A.教育的發(fā)展水平直接影響著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平
B.教育的普及程度直接影響著科學(xué)技術(shù)或成果在社會中的傳播、消化、吸收和應(yīng)用
C.教育的實施培養(yǎng)著人們的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神
D.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展引起了教育領(lǐng)域的革命性變革
A.來自經(jīng)驗的探索
B.已有技術(shù)的延伸
C.來自科學(xué)理論的引導(dǎo)，科學(xué)成為技術(shù)創(chuàng)新的知識基礎(chǔ)
D.經(jīng)驗成為技術(shù)創(chuàng)新的知識基礎(chǔ)
A.薩頓
B.貝爾納
C.默頓
D.普萊斯
A.斯諾
B.默頓
C.薩頓
D.庫恩
最新試題
科學(xué)技術(shù)研究資源的合理配置和科學(xué)技術(shù)活動的法律保障，是科學(xué)技術(shù)體制改革的主要內(nèi)容。
工程師在工程活動中的作用有（）
直覺歸納法強調(diào)從現(xiàn)象領(lǐng)悟本質(zhì)或關(guān)系。
關(guān)于政策對科技發(fā)展的影響，下列說法正確的是（）
在科學(xué)技術(shù)風(fēng)險評價與決策的主體問題上科學(xué)是例外的，享有特殊的地位，具有特殊的品質(zhì)，有關(guān)科學(xué)政策應(yīng)該置于一個特定的范圍，由科學(xué)技術(shù)專家進行。
社會發(fā)展是由科學(xué)技術(shù)決定的。
技術(shù)設(shè)計是運用自然學(xué)科知識及（）創(chuàng)制某種滿足特定功能的技術(shù)系統(tǒng)的活動。
關(guān)于經(jīng)濟對科技發(fā)展的影響，下列說法正確的是（）
奈特觀察到形狀現(xiàn)象，戈斯發(fā)現(xiàn)顯性和分離現(xiàn)象，但是有孟德爾提出了分離定律。
反科學(xué)主義的主要觀點有（）