學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有（）

學(xué)前兒童健康是一個固定狀態(tài)。

組織幼兒環(huán)境教育活動時，應(yīng)注意“三個為主”指的是（）

健康有共有前提。

制定幼兒健康教育目標(biāo)時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。

機(jī)體對內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。

幼兒園健康教育活動導(dǎo)入經(jīng)受采用的方式有（）。

引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進(jìn)行認(rèn)識，幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗是什么保健教育方法？（）

健康要具有良好的社會能力。

時令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。