“沒(méi)有查出病就是健康”實(shí)質(zhì)上忽視了人的（）。

小燕近期非?？鄲灒惶岬綄W(xué)習(xí)就心煩意亂、焦躁不安，對(duì)老師有抵觸情緒，成績(jī)也明顯下降，小燕存在的心理問(wèn)題是（）。

恐懼癥是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的（）。

試結(jié)合相關(guān)理論對(duì)該學(xué)生的考試焦慮癥進(jìn)行指導(dǎo)。

簡(jiǎn)述中學(xué)生心理輔導(dǎo)的要求。

這位中學(xué)生出現(xiàn)了什么樣的心理健康問(wèn)題？針對(duì)她的問(wèn)題應(yīng)該采取什么方法進(jìn)行治療？

提出心理健康教育的非指示性原則的心理學(xué)家是（）。

簡(jiǎn)述強(qiáng)迫癥的含義及其矯正方法。

心理健康教育的基本任務(wù)是什么？

中學(xué)心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個(gè)方面，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和（）。