弗洛伊德將個體的發(fā)展劃分為五個階段，陰莖期為（）

提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到6歲以下的學(xué)前兒童身上的是（）

（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

開創(chuàng)和拓展理性情感治療的是（）

行為主義心理輔導(dǎo)或行為療法的根據(jù)是（）

現(xiàn)有學(xué)習經(jīng)驗評估不包括（）

超常兒童的主要心理問題不包括（）

代幣方案

（）對于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問題行為和心理障礙有較好的療效。

（）是個體對某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。