（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)評(píng)估不包括（）

如何從人際關(guān)系角度判斷學(xué)前兒童的心理健康？

改變兒童心理評(píng)估的被動(dòng)局面的是（）

鮑爾比的依戀理論，本質(zhì)上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問(wèn)題有關(guān)。

學(xué)前兒童健康中認(rèn)知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān)，知識(shí)是動(dòng)力，態(tài)度是基礎(chǔ)，行為是目標(biāo)。

幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分為十三大項(xiàng)，其中“參與小組活動(dòng)”屬于哪一項(xiàng)內(nèi)容（）

健康習(xí)慣

下列心理健康問(wèn)題中，與品行無(wú)關(guān)的是（）

一般兒童都會(huì)引人注目地表現(xiàn)出對(duì)母親強(qiáng)烈的感情的年齡是（）