比較研究法的局限性在于（）

教育行動研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）

教育科研中，收集資料后應(yīng)（）

觀察法中，能獲得詳細(xì)資料的是（）

以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）

作品分析法中，分析的對象不包括（）

教育實驗法的基本要素不包括（）

經(jīng)驗研究法的出發(fā)點是（）

實驗報告中，對實驗結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是（）

理論性文獻(xiàn)能提供（）