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多項選擇題

科研的目的包括（），創(chuàng)造世界。

A.尋求事物發(fā)展的原因和規(guī)律
B.預測事物變化
C.發(fā)展的動向
D.控制事物變化發(fā)展

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多項選擇題

學習策略的成分可以包括（）。

A.認知策略
B.影響信息加工過程的成分
C.資源管理策略
D.精加工策略

多項選擇題

奧蘇伯爾的認知觀的學習理論又叫同化論，是進行教學任務分析的良好工具，該理論認為有意義學習必須是使個體獲得心理意義，且心理意義的獲得必須滿足下列條件（）。

A.允許學習材料本身無意義，但個體主動賦予其意義
B.學習者認知結(jié)構(gòu)中具有同化新材料的適當知識基礎(chǔ)
C.學習者具有積極地將新舊知識關(guān)聯(lián)的傾向
D.學習者具有有意義的學習心向

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