你可能感興趣的試題

多項(xiàng)選擇題

從新修訂的《義務(wù)教育法》第34條對(duì)教育教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)定中可以分析得出，素質(zhì)教育至少應(yīng)當(dāng)具備以下幾個(gè)特征（）。

A.教育對(duì)象的全體性
B.學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性
C.教育空間的廣泛性和封閉性
D.教育目標(biāo)的全面性

多項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于學(xué)生的雙重角色中正確的說(shuō)法是（）。

A.學(xué)生既是班級(jí)管理的客體，又是班級(jí)管理的主體
B.學(xué)生既要履行作為學(xué)生的角色權(quán)利和義務(wù)，又要發(fā)揮作為管理者的主觀能動(dòng)性
C.學(xué)生在班級(jí)管理中的雙重角色尤其強(qiáng)調(diào)其角色互動(dòng)
D.作為班級(jí)管理的客體，學(xué)生的行為也是主動(dòng)的適應(yīng)和配合

非智力因素是關(guān)于學(xué)習(xí)積極性方面的因素，那么下列哪些屬于非智力因素（）。

你可能感興趣的試題

從新修訂的《義務(wù)教育法》第34條對(duì)教育教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)定中可以分析得出，素質(zhì)教育至少應(yīng)當(dāng)具備以下幾個(gè)特征（）。

以下關(guān)于學(xué)生的雙重角色中正確的說(shuō)法是（）。

非智力因素是關(guān)于學(xué)習(xí)積極性方面的因素，那么下列哪些屬于非智力因素（）。

從新修訂的《義務(wù)教育法》第34條對(duì)教育教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)定中可以分析得出，素質(zhì)教育至少應(yīng)當(dāng)具備以下幾個(gè)特征（）。