多項選擇題有價值的提問應該具備的特征是()。

A.現(xiàn)實性
B.開放性
C.邏輯性
D.雙主體性


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1.多項選擇題課堂提問的誤區(qū)有()。

A.重數(shù)量、輕質量
B.隨心所欲、無目的性
C.只關注結果,忽視對規(guī)律的揭示
D.只求標準答案,排斥求異思維

2.多項選擇題對于“講授”教學法理解正確的是()。

A.講授不同于話語霸權
B.要有科學性和藝術性
C.具有嚴密、系統(tǒng)、深刻的特點
D.講授法在新課標背景下仍有其不可替代的地位和作用

3.多項選擇題講授的基本形式有()。

A.講述
B.講解
C.講讀
D.講演

4.多項選擇題新的課程觀認為課程是()等幾個因素的整合。

A.教材
B.教師
C.學生
D.環(huán)境

5.多項選擇題建設新的教研文化主要包括()等幾個方面。

A.新的評價制度
B.新的表達方式
C.新的課本
D.新的討論方式

最新試題

中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是()

題型:單項選擇題

一般認為,教育技術形成于(),是第二次產業(yè)革命的產物。

題型:填空題

教育技術中常用光學媒體的設備是指()

題型:單項選擇題

.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()

題型:單項選擇題

教學策略設計的過程中,應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。

題型:判斷題

“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在()年。

題型:單項選擇題

1919年,我國開始有人使用幻燈機進行教學活動,這類似于美國的視覺教育,可以認為是中國教育技術的起步。1936年,我國學者使用()的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動,并于1983年改稱為教育技術。

題型:單項選擇題

一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。

題型:單項選擇題

“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。

題型:判斷題

1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進,也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。

題型:單項選擇題