單項選擇題集體備課的理性訴求是做到（）、解決問題、共同進步、個性發(fā)展和教學研究。
A.有備而來
B.和而不同
C.統(tǒng)一教案
D.統(tǒng)一進度
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1.單項選擇題新的課程觀認為課程是教材、教師、學生和（）等幾個因素的整合。
A.教學環(huán)境
B.教學參考
C.教案
D.考試試題
2.單項選擇題對（）的整體把握是一個教師教學的基點，也是日常教學研究有效開展的基礎。
A.教學環(huán)境
B.教學對象
C.教學進度
D.教材
最新試題
一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
題型：單項選擇題
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡體系結構中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
題型：單項選擇題
就資源的內(nèi)涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。
題型：判斷題
.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
題型：單項選擇題
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是（）
題型：單項選擇題