A.發(fā)達(dá)地區(qū)與不發(fā)達(dá)地區(qū)的矛盾
B.歷史傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)改革的矛盾
C.法律規(guī)定與實(shí)際狀況的矛盾
D.行政區(qū)域與經(jīng)濟(jì)區(qū)域的矛盾
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A.政治
B.經(jīng)濟(jì)
C.文化
D.社會(huì)發(fā)展
A.界域的模糊性
B.法定性
C.網(wǎng)絡(luò)的交織性
D.流向的可變性
A.尊重歷史,慎重改革
B.堅(jiān)持改革穩(wěn)定進(jìn)行
C.逐步走向法制化的軌道
D.人治化
A.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
B.學(xué)會(huì)做事
C.學(xué)會(huì)做人
D.學(xué)會(huì)生存
A.自我開發(fā)
B.培養(yǎng)性開發(fā)
C.使用性開發(fā)
D.政策性開發(fā)
最新試題
推理的前提有()
關(guān)系復(fù)雜性理論中,一維函數(shù)關(guān)系,涉及事物自身的全部屬性
非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過(guò)程的第四個(gè)步驟主要是在環(huán)C中進(jìn)行()思維活動(dòng)。
非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過(guò)比較復(fù)雜的心理加工過(guò)程與加工方式才有可能完成
時(shí)間思維的主要特征,要從一維線性的時(shí)間軸去把握事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程的本質(zhì)屬性,建立在()上的邏輯思維最適合這種需求。
堅(jiān)持唯物辯證的認(rèn)知發(fā)展觀,反對(duì)唯心的和機(jī)械的認(rèn)知發(fā)展觀是馬克思觀點(diǎn)
推理要在()的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
學(xué)齡前兒童具有強(qiáng)大的語(yǔ)言基礎(chǔ)
簡(jiǎn)單直覺思維在一般情況下是顯意識(shí)思維。
LAD理論所賴以建立的基礎(chǔ)并沒(méi)有得到腦神經(jīng)解剖的證實(shí)