多項選擇題經(jīng)濟區(qū)域的基本特點,主要表現(xiàn)為()。
A.界域的模糊性
B.法定性
C.網(wǎng)絡的交織性
D.流向的可變性
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1.多項選擇題地方政府體制結構的改革應該()。
A.尊重歷史,慎重改革
B.堅持改革穩(wěn)定進行
C.逐步走向法制化的軌道
D.人治化
2.多項選擇題()是未來教育學習和生活的四大支柱。
A.學會學習
B.學會做事
C.學會做人
D.學會生存
3.多項選擇題人才資源的開發(fā)分為()。
A.自我開發(fā)
B.培養(yǎng)性開發(fā)
C.使用性開發(fā)
D.政策性開發(fā)
4.多項選擇題有創(chuàng)造能力的人,在以下方面表現(xiàn)突出()。
A.自信
B.有激情
C.有開拓精神
D.不迷信權威
5.多項選擇題勤奮學習對創(chuàng)新能力提高的作用是()。
A.創(chuàng)新能力開發(fā)的必然要求
B.必須明確范圍,突出重點
C.應尋求技巧
D.提倡創(chuàng)造性學習方法
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時間邏輯思維只能把握事物的屬性,不能把握事物的關系
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LAD理論所賴以建立的基礎并沒有得到腦神經(jīng)解剖的證實
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一歲到兩歲半左右時兒童語言發(fā)展的()階段
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TELS的信息技術支持是美國學者的對策。
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借鑒國外觀點的基礎上加以補充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
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時間思維,要對時間的()、()作出反應。
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教師必須能夠構建信息化學習環(huán)境不是知識創(chuàng)造能力的培訓目標。
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時間思維的主要特征,要從一維線性的時間軸去把握事物運動過程的本質(zhì)屬性,建立在()上的邏輯思維最適合這種需求。
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