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【論述題】?jī)蓚€(gè)數(shù)值不同的電壓源能否并聯(lián)后“合成”一個(gè)向外供電的電壓源??jī)蓚€(gè)數(shù)值不同的電流源能否串聯(lián)后“合成”一個(gè)向外電路供電的電流源?為什么?
答案:
數(shù)值不同的電壓源是不能并聯(lián)合成的,因?yàn)檫@樣連接在它們內(nèi)部將引起環(huán)流;兩個(gè)數(shù)值不同的電流也不能串聯(lián)連接,把它們串聯(lián)時(shí)將造成...
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【論述題】如何理解電路的激勵(lì)和響應(yīng)?當(dāng)電感元件和電容元件向外釋放能量時(shí),能否將它們看作是電路激勵(lì)?
答案:
激勵(lì)就是在電路中激發(fā)電能的原因,響應(yīng)則是電路中接受電能的表現(xiàn)。當(dāng)電感元件和電容元件向外釋放能量時(shí),可以看作是電路激勵(lì)。例...
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問(wèn)答題
【論述題】在4盞燈泡串聯(lián)的電路中,除2號(hào)燈不亮外其它3盞燈都亮。當(dāng)把2號(hào)燈從燈座上取下后,剩下3盞燈仍亮,問(wèn)電路中出現(xiàn)了何故障?為什么?
答案:
電路在2號(hào)燈處發(fā)生了短路現(xiàn)象。因?yàn)楫?dāng)2號(hào)燈被短路時(shí),它不起作用,所以有它沒(méi)它,整個(gè)線(xiàn)路仍是連通的,所以其它燈還亮。
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