判斷題素質(zhì)教育最突出的弊端就是忽視學(xué)生的獨(dú)立人格,壓抑學(xué)生的自主精神、創(chuàng)造精神、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
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