A.試點(diǎn)調(diào)查
B.問卷調(diào)查
C.觀察調(diào)查
D.訪談?wù){(diào)查
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.糧食霉變的原因何在
B.如何提高秘書人員的素質(zhì)
C.當(dāng)前形勢(shì)下提高專業(yè)技術(shù)人員組織協(xié)調(diào)能力的幾點(diǎn)意見
D.關(guān)于大學(xué)生情感問題的調(diào)查報(bào)告
A.一般—個(gè)別—一般
B.個(gè)別—一般—個(gè)別
C.一般—個(gè)別
D.個(gè)別—一般
A.調(diào)查研究前期準(zhǔn)備
B.制定調(diào)查研究計(jì)劃
C.明確調(diào)查研究目的
D.編寫調(diào)查研究綱要
A.困難的研究課題，配備足夠的人員
B.跨專業(yè)的研究課題，配備組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的人員
C.簡(jiǎn)單的課題，配備多名高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員
D.難度較大的課題，在至少3名以上中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的帶領(lǐng)下進(jìn)行
A.針對(duì)性
B.開拓性
C.廣泛性
D.可行性
最新試題
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的（）保證了企業(yè)多元化發(fā)展戰(zhàn)略的成功。
專業(yè)技術(shù)人員在應(yīng)對(duì)公共危機(jī)的背景下，可以通過以下方式提升信息調(diào)查能力（）。
《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的頒布時(shí)間是（）。
根據(jù)我國(guó)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的規(guī)定，下列顏色代表的危機(jī)程度按照由高到低順序排列的是（）。
專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力具有的特征包括（）。
下列關(guān)于學(xué)習(xí)能力的表述中，正確的是（）。
下列關(guān)于公共危機(jī)與科學(xué)預(yù)測(cè)能力的關(guān)系的說法中，錯(cuò)誤的是（）。
根據(jù)我國(guó)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的規(guī)定，發(fā)布三級(jí)、四級(jí)警報(bào)，宣布進(jìn)入預(yù)警期后，縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府除可采取措施（）。
科研成果轉(zhuǎn)化的生產(chǎn)性實(shí)驗(yàn)（中試）階段，一般需要解決的不確定因素包括（）。
調(diào)查研究能力主要包括（）。