教師應利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體（）能力。

和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導他（）地說出故事的大致內容。

（）幼兒知道未經大人允許不給陌生人開門。

教師應提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進行畫、剪、折、粘美工活動。

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

老師應提醒幼兒注意公共場所的（）文明，如不大聲喧嘩。

幼兒園應（）為幼兒進行健康檢查。

可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育，并運用（）模擬練習

3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。