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學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn):組織性、依賴性、間接性、基礎(chǔ)性
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學(xué)習(xí)的分類:(1)我國(guó)心理學(xué)家的分類:知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)(2)加涅學(xué)習(xí)層次分類:信號(hào)學(xué)習(xí)、刺激---反應(yīng)學(xué)習(xí)、連鎖學(xué)習(xí)、言語(yǔ)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)、辨別學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、規(guī)則和原理學(xué)習(xí)、解決問題學(xué)習(xí)
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學(xué)生學(xué)習(xí)的涵義:學(xué)生的學(xué)習(xí)是狹義的學(xué)習(xí),是人類學(xué)習(xí)的一種特殊形式,它是在教師的指導(dǎo)下,有目的、有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的進(jìn)行的,實(shí)在較短的時(shí)間內(nèi)接受前任所積累的科學(xué)文化知識(shí),并以此來充實(shí)自己的過程
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