A.物質(zhì)文化
B.制度文化
C.精神文化
D.社會關(guān)系
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A.學(xué)校教育具有較強的計劃性和系統(tǒng)性
B.學(xué)校教育具有高度的組織性
C.學(xué)校教育能夠使人按照一定的方向發(fā)展
D.學(xué)校教育能夠?qū)τ绊憣W(xué)生發(fā)展的消極負面因素加以調(diào)控
A.一方水土養(yǎng)一方人
B.性相近,習(xí)相遠
C.濯清漣而不妖
D.千金買房,萬金買鄰
A.這種差異這是針對同一年齡階段的學(xué)生而言的
B.這種差異性既有外部差異,也有內(nèi)部差異
C.這種差異是由先天因素、后天因素以及主體因素綜合作用的結(jié)果
D.眉毛胡子一把抓違背了差異性規(guī)律
A.記憶是從機械記憶到意義記憶發(fā)展
B.身體的發(fā)展是從中心向邊緣發(fā)展
C.不陵節(jié)而施
D.人的生理成熟一般是神經(jīng)系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)成熟在先,生殖系統(tǒng)成熟在后
A.董仲舒
B.威爾遜
C.格賽爾
D.洛克
最新試題
以下體現(xiàn)了遺傳決定論的有()。
印染工可以比一般的人具有較強的顏色鑒別能力,這充分反映了遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用,這一作用是()。
讓四歲的孩子學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)是很難成功的,這充分說明()
對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的因素是學(xué)校教育,之所以起主導(dǎo)作用,是因為學(xué)校教育具有()。
以下可以劃入內(nèi)發(fā)論的代表人物有()。
格塞爾所做的孿生兒的爬梯比較實驗說明了()
關(guān)于二因素論,以下表述正確的有()。
下列關(guān)于個別差異規(guī)律的表述,正確的有()。
在幾種主要的人的發(fā)展觀中,當(dāng)前西方的心理學(xué)學(xué)者普遍贊成的()的觀點。
以下可以歸入人的發(fā)展動因中的外鑠論的有()。