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單項選擇題

一般來說，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計包括（）四個環(huán)節(jié)。

A.前期分析、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、教學(xué)方案的設(shè)計、教學(xué)方案的評價
B.前期分析、教學(xué)目標(biāo)的確立、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計、教學(xué)方案的評價
C.前期分析、教學(xué)目標(biāo)的確立、教學(xué)方法的設(shè)計、教學(xué)方案的評價
D.教學(xué)目標(biāo)的確立、前期分析、教學(xué)方案的設(shè)計、教學(xué)方案的評價

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單項選擇題

下列小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的原則表述不準(zhǔn)確的一項是（）。

A.教學(xué)設(shè)計要以教學(xué)目標(biāo)為中心
B.教學(xué)設(shè)計要基于重點的突破
C.教學(xué)設(shè)計要凸顯學(xué)生的主體地位
D.教學(xué)設(shè)計要滲透數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法和融入數(shù)學(xué)文化

單項選擇題

以下關(guān)于小學(xué)階段數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略表述不準(zhǔn)確的是（）。

A.數(shù)學(xué)思想的價值是隨著數(shù)學(xué)知識的積累逐漸體現(xiàn)出來的，它是諸多數(shù)學(xué)方法的凝練和提升
B.滲透數(shù)學(xué)思想方法需要注重知識間的內(nèi)在聯(lián)系
C.滲透數(shù)學(xué)思想方法應(yīng)從“思想”入手，逐步提煉“方法”
D.數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)需要教師幫助學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)和反思的習(xí)慣，透過現(xiàn)象看到本質(zhì)

一般來說，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計包括（）四個環(huán)節(jié)。

你可能感興趣的試題

下列小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的原則表述不準(zhǔn)確的一項是（）。

以下關(guān)于小學(xué)階段數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略表述不準(zhǔn)確的是（）。

一般來說，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計包括（）四個環(huán)節(jié)。

下列小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的原則表述不準(zhǔn)確的一項是（）。

以下關(guān)于小學(xué)階段數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略表述不準(zhǔn)確的是（）。