A.引導
B.命令
C.說服
D.示范
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會指標
B.自然指標
C.“形象工程”
D.“獻禮工程”
A.領(lǐng)導方法
B.領(lǐng)導體制
C.領(lǐng)導職能
D.領(lǐng)導作風
A.領(lǐng)導主體集團化
B.領(lǐng)導方法科學化
C.領(lǐng)導方式民主化
D.領(lǐng)導決策專門化
A.領(lǐng)導者的意愿只有通過被領(lǐng)導者的行動才能實現(xiàn)
B.被領(lǐng)導者的素養(yǎng)從根本上決定著領(lǐng)導績效
C.被領(lǐng)導者是完全被動的
D.被領(lǐng)導者是相對的
A.專家式領(lǐng)導
B.專家集團式領(lǐng)導
C.家長專制領(lǐng)導
D.集體領(lǐng)導制
最新試題
領(lǐng)導他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導、影響下屬、影響跨部門同級的人。
四層次領(lǐng)導力包括()
優(yōu)秀的領(lǐng)導者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。
領(lǐng)導者行為舉止,主要包括()
變革型領(lǐng)導行為強調(diào)領(lǐng)導者的影響力,強調(diào)組織的利益高于自身利益,強調(diào)提高領(lǐng)導對象實現(xiàn)組織目標的自覺性,但不強調(diào)領(lǐng)導行為的效能。
領(lǐng)導科學的藝術(shù)化過程包括()
領(lǐng)導行為過程中組織工作的原則是()
1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導行為理論,認為變革型領(lǐng)導主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實現(xiàn)目標的自覺性,以此來提升領(lǐng)導力的有效性。
思想道德修養(yǎng)對領(lǐng)導者是極為重要的,領(lǐng)導者要努力學習和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。
跨文化溝通得以進行的前提條件()