A.個性中寓于共性
B.概率論和數(shù)理統(tǒng)計
C.系統(tǒng)論和優(yōu)選法
D.選出有代表性典型
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A.轉(zhuǎn)變觀念
B.改革完善干部管理制度
C.體制改革
D.開發(fā)人力資源，搞好后備隊伍建設
A.從家長制領導到管理階層的興起的階段
B.從單個“硬專家”領導發(fā)展到“軟專家”集團領導的階段
C.從集權制到多級領導的階段
D.由直接職能制到事業(yè)部制的階段
A.咨詢系統(tǒng)
B.監(jiān)督系統(tǒng)
C.執(zhí)行系統(tǒng)
D.決策中心
A.世界觀是人們對整個世界的看法和根本觀點
B.世界觀是社會存在的反映
C.人生觀決定著世界觀
D.就個人而言，世界觀是可以改造的
A.經(jīng)驗判斷法
B.數(shù)學分析法
C.實驗法
D.回歸分析法
最新試題
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
服務型領導行為具有特定的行為模式，主要包括（）
領導和團隊價值互增過程是一個（）過程。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實現(xiàn)力。為此，領導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。
以下關于“溝通”的定義說法正確的有（）
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊，增強團隊協(xié)作能力，提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應該認識到（）
四層次領導力包括（）
從垂直領導力到共享領導力，反應了人們思維認識上從將領導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領導人所應實現(xiàn)的領導組織和社會的成果，更是廣大民眾的理想追求。
一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標，還體現(xiàn)在領導和成員在團隊中可以相互提升，做到價值互增。