耳朵是人類的聽覺器官，同時也是（）器官。

（）是激勵人們參加體育運動的內在原因或內部動力，它決定著體育運動參與者在體育運動中的傾向性、活動強度和堅持性。

培養(yǎng)學生體育運動學習的動機，下列哪些方法比較恰當？（）

根據(jù)應激—損傷模型，運動員的應激反應是預測運動損傷的核心因素。

進行目標設置訓練時，應鼓勵運動員設置任務定向的目標。

摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運動員的心理圖像。

運動專項不同，取得優(yōu)異成績所要求的智力特征也不相同。

以間接興趣為基礎，指向活動的結果的動機是（），相反，以直接興趣為基礎，指向活動過程本身的動機是（）。

下列哪一項不屬于教練員的領導功能？（）

過分緊張時，看些藍、綠色，具有鎮(zhèn)靜作用；臨場精神狀態(tài)不振時，則應多給以紅色或黃色刺激，這屬于（）。