根據(jù)游戲材料的性質(zhì)，分為自然性游戲材料和教育性游戲材料。

要讓家長感到教師在（）自己孩子的成長和進(jìn)步，感到教師比他們更深入的了解孩子。

機(jī)構(gòu)人才需求狀況調(diào)研的主要內(nèi)容主要有（）、職業(yè)資格等級、相關(guān)證書以及職業(yè)素養(yǎng)等，前三者的要求相對明確，而職業(yè)素養(yǎng)屬于“軟指標(biāo)”。

與家長交談時要表示出（）。

0-3歲嬰幼兒的教育活動就是“改變嬰幼兒的世界”的實踐活動。