A.教學沒有科研做底子,就是沒有靈魂的教育 B.一個好教師應既是研究者又是教育者 C.教學是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研; D.教學與科研很難兩全其美
A.課程內(nèi)容綜合化趨勢 B.課程實施多樣化趨勢 C.課程方向人文化趨勢 D.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢
A.教學計劃 B.教學大綱 C.教材 D.課程方案