單項(xiàng)選擇題

人們往往把生物知識(shí)、原理等應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，下列采取的措施與其目的不一致的是（）。

A.果樹移栽時(shí)剪去部分枝葉------降低蒸騰作用
B.農(nóng)作物灌溉后及時(shí)松土--------有利于根的呼吸作用
C.白天為大棚蔬菜補(bǔ)充二氧化碳---------增強(qiáng)光合作用
D.桃樹形成花蕾后及時(shí)添加氮肥-----------防止出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于人體免疫功能的敘述，不正確的是（）。
A.人體有與生俱來的免疫力
B.吞噬細(xì)胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線
C.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抗體具有特異性
D.我國兒童都享有計(jì)劃免疫權(quán)利
單項(xiàng)選擇題
如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述，不正確的是（）。

A.圖甲可以表示植物根尖的根冠細(xì)胞
B.結(jié)構(gòu)3、7與細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
C.結(jié)構(gòu)4是細(xì)胞核，是遺傳的控制中心
D.甲乙主要區(qū)別是甲細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡
單項(xiàng)選擇題
維生素和激素在人體內(nèi)的作用十分重要，上面所列物質(zhì)與缺乏癥，不相符的一項(xiàng)是（）。

A.選項(xiàng)A
B.選項(xiàng)B
C.選項(xiàng)C
D.選項(xiàng)D
單項(xiàng)選擇題
如圖表示某種植物傳粉的過程，據(jù)圖可知該植物花的類型和傳粉方式分別是（）。

A.兩性花，自花傳粉。
B.兩性花，異花傳粉。
C.單性花，自花傳粉。
D.單性花，異花傳粉。
單項(xiàng)選擇題
在播種前要測(cè)定種子的發(fā)芽率，隨機(jī)取出1000粒小麥種子，在適宜的條件下有50粒種子未發(fā)芽，這一批種子的發(fā)芽率為（）。
A.5％
B.50％
C.90％
D.95％
單項(xiàng)選擇題
某生物興趣小組的同學(xué)為探究“水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑”，將一段帶有葉片的楊樹枝條插入裝有紅墨水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)莖和葉脈中的部分結(jié)構(gòu)染紅了。由此得出的結(jié)論是（）。
A.木質(zhì)部與水分的輸導(dǎo)有關(guān)
B.韌皮部與有機(jī)物的運(yùn)輸有關(guān)
C.形成層與莖的加粗生長有關(guān)
D.根尖的成熟區(qū)是吸收水分的主要部位
單項(xiàng)選擇題
對(duì)進(jìn)入城市的第一位甲型HlNl流感患者進(jìn)行隔離治療。從傳染病的預(yù)防措施分析，此項(xiàng)措施屬于（）。
A.保護(hù)易感人群
B.控制傳染源
C.切斷傳播途徑
D.殺死病原體
單項(xiàng)選擇題
每年的是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂。無機(jī)鹽等攝入量不足，缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在；多糖分、高脂肪的飲食使肥胖兒逐年增多。早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等飲食習(xí)慣，是導(dǎo)致學(xué)生營養(yǎng)出現(xiàn)問題的主要原因。下列哪一項(xiàng)屬于不合理的飲食習(xí)慣（）。
A.不挑食，不偏食。
B.食物多樣，谷類為主。
C.經(jīng)常吃油炸食品
D.經(jīng)常吃適量的魚、蛋、肉
單項(xiàng)選擇題
制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色的正確方法是（）。
A.先蓋蓋玻片，再將碘液滴在蓋玻片一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引。
B.先在載玻片上滴碘液，再將撕取的洋蔥薄膜平展在其中。
C.將碘液直接滴在洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面。
D.先滴上碘液，再蓋上蓋玻片。
單項(xiàng)選擇題
如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)成分在消化道中的變化情況，下列敘述正確的是（）。

A.甲代表蛋白質(zhì)
B.乙代表脂肪
C.丙代表淀粉
D.乙能在胃中消化

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人們往往把生物知識(shí)、原理等應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，下列采取的措施與其目的不一致的是（）。

你可能感興趣的試題

下列關(guān)于人體免疫功能的敘述，不正確的是（）。

如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述，不正確的是（）。

維生素和激素在人體內(nèi)的作用十分重要，上面所列物質(zhì)與缺乏癥，不相符的一項(xiàng)是（）。

如圖表示某種植物傳粉的過程，據(jù)圖可知該植物花的類型和傳粉方式分別是（）。

在播種前要測(cè)定種子的發(fā)芽率，隨機(jī)取出1000粒小麥種子，在適宜的條件下有50粒種子未發(fā)芽，這一批種子的發(fā)芽率為（）。

某生物興趣小組的同學(xué)為探究“水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑”，將一段帶有葉片的楊樹枝條插入裝有紅墨水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)莖和葉脈中的部分結(jié)構(gòu)染紅了。由此得出的結(jié)論是（）。

對(duì)進(jìn)入城市的第一位甲型HlNl流感患者進(jìn)行隔離治療。從傳染病的預(yù)防措施分析，此項(xiàng)措施屬于（）。

制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色的正確方法是（）。

如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)成分在消化道中的變化情況，下列敘述正確的是（）。

人們往往把生物知識(shí)、原理等應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，下列采取的措施與其目的不一致的是（）。

你可能感興趣的試題

下列關(guān)于人體免疫功能的敘述，不正確的是（）。

如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述，不正確的是（）。

維生素和激素在人體內(nèi)的作用十分重要，上面所列物質(zhì)與缺乏癥，不相符的一項(xiàng)是（）。

如圖表示某種植物傳粉的過程，據(jù)圖可知該植物花的類型和傳粉方式分別是（）。

在播種前要測(cè)定種子的發(fā)芽率，隨機(jī)取出1000粒小麥種子，在適宜的條件下有50粒種子未發(fā)芽，這一批種子的發(fā)芽率為（）。

某生物興趣小組的同學(xué)為探究“水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑”，將一段帶有葉片的楊樹枝條插入裝有紅墨水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)莖和葉脈中的部分結(jié)構(gòu)染紅了。由此得出的結(jié)論是（）。

對(duì)進(jìn)入城市的第一位甲型HlNl流感患者進(jìn)行隔離治療。從傳染病的預(yù)防措施分析，此項(xiàng)措施屬于（）。

制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色的正確方法是（）。

如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)成分在消化道中的變化情況，下列敘述正確的是（）。

人們往往把生物知識(shí)、原理等應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，下列采取的措施與其目的不一致的是（）。

下列關(guān)于人體免疫功能的敘述，不正確的是（）。

如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述，不正確的是（）。

維生素和激素在人體內(nèi)的作用十分重要，上面所列物質(zhì)與缺乏癥，不相符的一項(xiàng)是（）。

如圖表示某種植物傳粉的過程，據(jù)圖可知該植物花的類型和傳粉方式分別是（）。

在播種前要測(cè)定種子的發(fā)芽率，隨機(jī)取出1000粒小麥種子，在適宜的條件下有50粒種子未發(fā)芽，這一批種子的發(fā)芽率為（）。

某生物興趣小組的同學(xué)為探究“水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑”，將一段帶有葉片的楊樹枝條插入裝有紅墨水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)莖和葉脈中的部分結(jié)構(gòu)染紅了。由此得出的結(jié)論是（）。

對(duì)進(jìn)入城市的第一位甲型HlNl流感患者進(jìn)行隔離治療。從傳染病的預(yù)防措施分析，此項(xiàng)措施屬于（）。

制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色的正確方法是（）。

如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)成分在消化道中的變化情況，下列敘述正確的是（）。