指應(yīng)用心理學(xué)的理論和方法研究立法、執(zhí)法和改造罪犯等工作的一門應(yīng)用學(xué)科。
最新試題
當(dāng)個體的作業(yè)成績能夠被單獨(dú)評價時，可能會導(dǎo)致（）。
獲取患者的最新消息時，只需涉及重要問題，不包括探討積極體驗(yàn)。
關(guān)于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動。
評估會談后進(jìn)行認(rèn)知概念化時，治療師可以反思哪些問題？請列舉4個。
（）表明，對于那些曾幫助過我們的人，我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。
