（）表明，對于那些曾幫助過我們的人，我們應當施以幫助而不是傷害。

評估會談中設定目標和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。

喜歡會隨著時間的延續(xù)而逐漸淡漠，但愛慕的程度會隨著交往雙方互動機會的增加而增加。

隨著群體規(guī)模的增大，個體所付出的努力程度會減小。

說服的中心路徑更關注感覺。

（）是指當要求集體做決定時，人們傾向于重復大家都已經(jīng)知道的信息，而不是分享那些只有他們本人才知道的關鍵信息。

在評價完一個患者的自動思維以后，治療師可以通過怎樣的提問請患者來進行總結(jié)呢，請列舉兩個例子。

第一次會談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容？（）

如果患者的自動思維里沒有災難化的內(nèi)容，那么治療師可以問患者最恐懼什么，這是“去災難化”問題。

修正后的挫折—攻擊理論認為，進入攻擊的準備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。