A.再訓(xùn)練
B.替代
C.補償
D.再訓(xùn)練+替代
E.再訓(xùn)練+代替+補償
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A.主要是正確的體位擺放、預(yù)防并發(fā)癥和繼發(fā)性損害
B.采取可預(yù)防異常模式發(fā)展的抗痙攣體位
C.患者若無進行性卒中表現(xiàn),應(yīng)盡早康復(fù)治療
D.體位擺放注意足底不放任何支撐物,手不握任何物品
E.急性期多采取仰臥位,以方便護理
A.主要是正確的抗痙攣體位擺放,預(yù)防并發(fā)癥和繼發(fā)性損害
B.主要是控制下肢肌痙攣,早日恢復(fù)患者步行功能
C.控制肌痙攣和異常運動模式,促進分離運動的出現(xiàn)
D.控制肌痙攣和異常運動模式,促進選擇性運動和速度運動更好的恢復(fù)
E.提高左側(cè)肢體肌張力,誘發(fā)主動運動
A.1950年由ThornE創(chuàng)始
B.主要治療方法包括傾聽、指導(dǎo)、解釋、鼓勵和安慰等
C.根據(jù)認識過程影響情感和行為的理論假設(shè),通過認知行為技術(shù)改變患者的不良認知
D.是醫(yī)生用治療性語言(勸導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵等)。幫助患者表述自己的情感和認知問題、改善心境、增加戰(zhàn)勝疾病的信心,從而促進身心康復(fù)的過程
E.利用催眠的方法對患者進行心理治療
A. 主要理論基礎(chǔ)是巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射原理和斯金納操作條件反射理論
B. 強調(diào)患者的癥狀都是個體在其過去的生活經(jīng)歷中,通過條件反射作用而固定下來的
C. 以行為學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),按一定的治療程序來消除或糾正人們的異常行為
D. 將家庭作為一個整體進行心理治療
E. 包括了系統(tǒng)脫敏、厭惡療法、放松療法等種類
A.系統(tǒng)脫敏法
B.行為塑造法
C.暴露療法
D.指導(dǎo)、鼓勵患者表達情感和促進環(huán)境改善
E.代幣制療法
最新試題
認真進行預(yù)防接種,預(yù)防小兒麻痹癥的發(fā)生。向廣大群眾和醫(yī)務(wù)人員說明小兒麻痹癥的發(fā)生發(fā)展過程,以便盡早發(fā)現(xiàn)、及時治療,預(yù)防疾病的發(fā)展而引起的殘疾屬于()
下肢功能評定以()評定、()為主要內(nèi)容。
試述康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系。
殘疾預(yù)防的分級中,一級預(yù)防的目的是減少各種()的發(fā)生,二級預(yù)防的目的是限制或逆轉(zhuǎn)由病損造成的(),三級預(yù)防的目的是防止殘疾轉(zhuǎn)化為()。
超聲治療法的禁忌證為()
超短波療法的禁忌證為()
結(jié)核、惡性腫瘤在()情況下,可以進行高頻電療。
男,54歲。4年前因患腦出血而致右側(cè)肢體偏癱,雖經(jīng)積極治療,現(xiàn)仍需扶杖步行,上下樓梯有困難,吃飯、穿衣、洗漱需要家人照料。語言交往不利,聽、視力功能可。該病人屬以上何種類型()
試述康復(fù)護理的原則和特點。
社區(qū)康復(fù)