“社會生態(tài)學(xué)理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式，其干預(yù)步驟主要是什么？

簡述顯著疲勞的階段表現(xiàn)。

兒童軀體虐待

簡述大腦皮層功能保護性抑制的衛(wèi)生意義。

簡述大腦皮層功能動力定型的衛(wèi)生意義。

簡述腦力工作能力的IV型規(guī)律。

簡述大腦皮層功能優(yōu)勢法則的衛(wèi)生意義。

學(xué)習(xí)負(fù)荷

簡述大腦皮層功能鑲嵌式活動的衛(wèi)生意義。

簡述早期疲勞的階段表現(xiàn)。