對于少數(shù)組織來說，變革才是其生存之道。

績效考核中評價中心法的優(yōu)點(diǎn)是范圍廣、成本低。

思維培訓(xùn)主要是解決（）

人力資源開發(fā)的目的在于提高人力資源的（）

現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論詳細(xì)分析了以下哪些理論（）。

并非所有的人力資源開發(fā)活動，都有開發(fā)主體、開發(fā)客體、開發(fā)對象、開發(fā)方式、開發(fā)手段等要素。

員工培訓(xùn)以人為中心，目的是傳授知識，提高員工的一般文化水平和社會道德水平。

20世紀(jì)60年代，管理學(xué)家兼心理學(xué)家愛德華?洛克教授提出了（）。

敏感性原則又稱為（）。

再學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最高層次，主要是指學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。