A.說服教育法
B.情感陶冶法
C.榜樣示范法
D.實(shí)際鍛煉法
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A.政治課、思想品德課
B.班主任工作
C.各科教學(xué)
D.各種課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等
A.備課是教學(xué)工作的首要環(huán)節(jié)
B.備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在
C.備課要鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)教法
D.備課要寫好學(xué)期、單元、課時(shí)計(jì)劃
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最新試題
為表揚(yáng)小亮拾金不昧的精神,校長(zhǎng)為他頒發(fā)了“拾金不昧獎(jiǎng)”,并號(hào)召全校學(xué)生向他學(xué)習(xí),這種育德方法是()。
課程的表現(xiàn)形式不止一種,每個(gè)要素之間既具有相對(duì)獨(dú)立性,又彼此依賴、協(xié)調(diào)和配合。若張老師想了解某班某一學(xué)年學(xué)科的安排情況以及對(duì)應(yīng)的課時(shí)比例,則需要查閱()。
教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對(duì)象,不斷探索并揭示教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是()。
小明和小華平時(shí)親如兄弟,有一次因小華打架李老師把他們叫到辦公室,告訴他們牙齒和舌頭也有打架的時(shí)候,人和人之間沖突正常,大家各退一步,小明和小華和好了,老師使用的方法是()。
小吳在學(xué)習(xí)新詞的時(shí)候,會(huì)通過畫線來標(biāo)記新詞,然后反復(fù)抄寫進(jìn)行識(shí)記。小吳采用的學(xué)習(xí)策略屬于()。