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嬰兒末期才能開(kāi)始把自己的身體與其他物體區(qū)分開(kāi)來(lái),才能意識(shí)到自己的存在。
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判斷題
作為教育者應(yīng)該在重視兒童社會(huì)性發(fā)展共性的基礎(chǔ)上,注意個(gè)體性差異,因材施教,進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
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同一年齡的兒童社會(huì)認(rèn)知各方面的發(fā)展水平是有差異的。
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