A.Adobe Reader
B.Ulead COOL 3D
C.AutoCAD
D.GoldWave
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.逐幀動畫
B.動作（motion）動畫
C.形狀（shape）動畫
D.遮罩（mask）動畫
A.用 Flash 制作動畫時中間的過渡效果可由計算機通過計算自動生成
B.要對導(dǎo)入的圖像制作形狀變形動畫首先要對圖像進行打散
C.測試動畫時測試影片的快捷方式是[Alt] [Enter]
D.Flash 源文件格式是.fla，發(fā)布到網(wǎng)上可導(dǎo)出.swf 格式
A.計算機動畫從空間上分為二維動畫和三維動畫
B.Flash 動畫可以逐幀制作，也可以只制作其中的一些關(guān)鍵幀，中間的過渡幀由計算機自動生成
C.Cool 3D 動畫屬于二維動畫
D.Flash 可以制作逐幀動畫和漸變動畫
A.利用 FLASH 可以制作形狀漸變動畫、動作漸變動畫和逐幀動畫
B.FLASH 的庫窗口中可以放置事先準備好的動畫素材
C.漸變動畫是設(shè)定首、尾兩個關(guān)鍵幀的內(nèi)容，然后在首幀設(shè)置動畫屬性，由計算機來完成從 首幀到尾幀的補間動畫效果
D.形狀漸變動畫包括位置變化，旋轉(zhuǎn)，大小變化等
A.組合
B.轉(zhuǎn)換為元件
C.分離
D.導(dǎo)入到庫中
最新試題
學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認知加工和整合輸出。其中認知加工要以線下為主，技術(shù)參與為輔。
某教師需要經(jīng)常訪問十多個常用教學(xué)網(wǎng)址，每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩，有時還會輸錯網(wǎng)址。我們可以建議他（）。
中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見提出要按照“國家示范、省市統(tǒng)籌、（）”的實施路徑，圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動教師研訓(xùn)。
“問卷星”可以幫助教師制作在線測試卷。
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫面越多越好，越復(fù)雜越好。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺中，不能直接下載課堂實錄，也不可以借助下載工具進行下載。
在Windows 10中創(chuàng)建一個新文件夾，將這個新文件夾重命名為：God Mode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C}，那么你就擁有了（），或稱為“完全控制面板”，用戶只需通過它就能實現(xiàn)很多操控，如控制面板的功能、界面?zhèn)€性化、輔助功能選項等方方面面的控制設(shè)置，而不必再為調(diào)整一個小小的系統(tǒng)設(shè)置而考慮究竟該在什么地方去打開設(shè)置窗口。
如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機號碼，我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為（）。
購買電腦的時候，我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見CPU處理器的有（）。
在電子表格里，Round函數(shù)是四舍五入函數(shù)，如果在某單元格中輸入“=ROUND（123.789，2）”，該單元格將顯示出（）。