A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律反映了這一原則B.補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材體現(xiàn)了這一原則C.學(xué)與用的關(guān)系反映了這一原則D.這一原則的內(nèi)涵是指理論知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際
A.循序漸進(jìn)原則B.科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則C.量力性原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則
A.啟發(fā)性原則看似強(qiáng)調(diào)教師的啟發(fā),實(shí)則更看重對(duì)學(xué)生主動(dòng)探究的引導(dǎo)B.蘇格拉底提出的“產(chǎn)婆術(shù)”蘊(yùn)含了啟發(fā)性原則C.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是啟發(fā)教學(xué)的重要條件D.要鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力