你可能感興趣的試題

下列除哪項(xiàng)外，其余均為發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的優(yōu)越之處（）

A.充分調(diào)動學(xué)生的積極性主動性。
B.探索利用材料的方法。
C.發(fā)展學(xué)生解決問題能力與創(chuàng)造力。
D.體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的喜悅，促使外部動機(jī)向內(nèi)部動機(jī)轉(zhuǎn)化。
E.能在較短時間內(nèi)較系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)知識。

單項(xiàng)選擇題

《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》課程老師操作帶教中，請同學(xué)回示所學(xué)操作，并對操作的同學(xué)予以了肯定，其他同學(xué)心想：“我也要多練習(xí)，我也可以做得很好的?！边@是哪一種類型的強(qiáng)化（）

A.直接強(qiáng)化
B.間接強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.及時強(qiáng)化
E.間隔強(qiáng)化

學(xué)習(xí)中如何做到舉一反三、觸類旁通，可以借鑒巴甫洛夫的條件作用說的（）

你可能感興趣的試題

下列除哪項(xiàng)外，其余均為發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的優(yōu)越之處（）

《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》課程老師操作帶教中，請同學(xué)回示所學(xué)操作，并對操作的同學(xué)予以了肯定，其他同學(xué)心想：“我也要多練習(xí)，我也可以做得很好的?！边@是哪一種類型的強(qiáng)化（）

學(xué)習(xí)中如何做到舉一反三、觸類旁通，可以借鑒巴甫洛夫的條件作用說的（）

下列除哪項(xiàng)外，其余均為發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的優(yōu)越之處（）

《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》課程老師操作帶教中，請同學(xué)回示所學(xué)操作，并對操作的同學(xué)予以了肯定，其他同學(xué)心想：“我也要多練習(xí)，我也可以做得很好的?！边@是哪一種類型的強(qiáng)化（）