單項選擇題言語是一種()
A.社會現(xiàn)象
B.個體心理現(xiàn)象
C.約定俗成的現(xiàn)象
D.工具現(xiàn)象
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1.單項選擇題學前兒童詞匯教育要求為兒童提供的新詞應以()為主。
A.實詞
B.虛詞
C.動詞
D.名詞
2.單項選擇題幼兒園中班編構故事的重點應放在編構故事的()。
A.開端
B.發(fā)展
C.高潮
D.結局
3.單項選擇題幼兒在講述活動中,()
A.說話不能很隨意,不能寬松自由地交談
B.說話可以很隨意,可以寬松自由地交談
C.幼兒主要是聽教師講述表達
D.幼兒和教師之間隨意交談
4.單項選擇題在幼兒園各年齡班,()是語言教育的關鍵期。
A.小班
B.中班
C.大班
D.小學低年級
5.單項選擇題認知相互作用論的語言學習模式的代表人物是()
A.皮亞杰
B.喬姆斯基
C.斯金納
D.貝茨
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幼兒談話活動按照年齡分為小班、中班、大班三個階段具體目標。
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表演法的運用需要準備舞臺、道具、服裝等豐富的表演材料。
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中班的幼兒要求能夠初步認識漢字的間架結構和書寫風格,會按筆畫順序正確書寫自己的姓名。
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學前兒童期是語言可塑性最大的時期。
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學會安靜地聽同伴說話,學習圍繞一定的話題談話是談話活動的具體目標。
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練習內容應循序漸進,難度由淺入深,并采用靈活多樣的練習方式,避免簡單、枯燥的重復。
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5-6歲幼兒講話的連貫性、邏輯性更為突出。
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活動內容的選擇是整個幼兒語言教育活動設計的核心。
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