贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

兒童閱讀能力可分為（）

語言表達課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達的（）

（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預(yù)期改變的因素。

在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。

語言表達課程分為（）個階段。

福祿貝爾為兒童活動設(shè)計了一套玩具，即恩物。

自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。

前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出（）。

皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。