單項(xiàng)選擇題在白布上,顯示紫色的茄子,這樣的貼絨教具運(yùn)用了()感知規(guī)律
A、相似律
B、差異律
C、活動(dòng)律
D、組合律
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1.單項(xiàng)選擇題為了讓幼兒認(rèn)識(shí)蜻蜓,教師出示了蜻蜓的標(biāo)本,這采用的是()教學(xué)方式
A、實(shí)物直觀
B、模象直觀
C、言語直觀
D、動(dòng)作直觀
2.單項(xiàng)選擇題下列不屬于知識(shí)掌握的最基本環(huán)節(jié)是
A、鞏固
B、領(lǐng)會(huì)
C、整合
D、應(yīng)用
3.單項(xiàng)選擇題智育對(duì)幼兒心理發(fā)展的有很大的促進(jìn)作用,下列不是它的具體表現(xiàn)是
A、有助于幼兒基本技能的形成
B、有助于發(fā)展幼兒的智力
C、有助于培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性的發(fā)展
D、有助于幼兒更快地成長(zhǎng)
4.單項(xiàng)選擇題對(duì)智力與知識(shí)的描述正確的是
A、智力與知識(shí)是相同的范疇
B、智力與知識(shí)有著不可分割的聯(lián)系
C、知識(shí)可以說等于智力
D、知識(shí)豐富的孩子一定是高智商的
最新試題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型:判斷題
埃里克森認(rèn)為,3-6歲兒童社會(huì)性發(fā)展過程中的危機(jī)在于主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚的沖突。
題型:判斷題
以下哪一項(xiàng)不屬于言語-語言治療課程階梯?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)出()。
題型:多項(xiàng)選擇題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含()技能的發(fā)展。
題型:多項(xiàng)選擇題
輪流技能是指在()過程中雙方交替進(jìn)行交流的能力。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是指針對(duì)個(gè)人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動(dòng),幫助教師了解教室中的行為、動(dòng)機(jī)以及造成兒童預(yù)期改變的因素。
題型:填空題
屬于認(rèn)知方式的個(gè)體差異的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
語言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達(dá)的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時(shí)機(jī),應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。
題型:判斷題