A.征解憑證
B.入庫憑證
C.提退憑證
D.其他憑證
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A、登記環(huán)節(jié)受理的稅務(wù)登記申請表
B、征收環(huán)節(jié)受理申報的申報表
C、評稅環(huán)節(jié)的申報(繳款)錯誤通知書
D、稽查環(huán)節(jié)的稅務(wù)處理決定書
A、稅務(wù)部門的差錯,有稅務(wù)部門逐筆填制“更正通知書”進行更正
B、在更正差錯時,根據(jù)需要可以辦理匯總更正
C、以前月份發(fā)生的差錯,應(yīng)在發(fā)現(xiàn)差錯的當(dāng)月辦理更正
D、對于國庫自己發(fā)現(xiàn)或稅務(wù)機關(guān)發(fā)現(xiàn)國庫出現(xiàn)的差錯,僅國庫更正即可,稅務(wù)機關(guān)不進行更正
A、已經(jīng)批準(zhǔn)但尚未發(fā)生的減免稅金
B、出口退稅
C、非生產(chǎn)、經(jīng)營性的單位(個人)的征前減免稅金
D、納稅人破產(chǎn),經(jīng)過法定清算仍未收回而依法注銷的欠稅
A、應(yīng)征稅收
B、應(yīng)征其他收入
C、待征稅收
D、多交稅金
A、輔助賬
B、總分類帳
C、日記帳
D、明細(xì)分類賬
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最新試題
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個人終身的活動,在此意義上,教育可以按以下()進行區(qū)分。
相關(guān)系數(shù)具有對稱性,回歸系數(shù)不具有對稱性。
財政收入、支出數(shù)額越大,說明政府的行為能力越強,規(guī)模越大。()
社會指標(biāo)運動的社會背景有()。
用最小二乘法估計線性回歸方程,對數(shù)據(jù)沒有要求。
因為皮爾遜相關(guān)系數(shù)沒有單位,所以它的適用性比協(xié)方差小。
描述國民教育水平和國民素質(zhì)的基本指標(biāo)是()。
可以用來反映居民消費總量的指標(biāo)是()。
財政收入主要是以()形式征收各項稅收,但同時也會以有償形式籌集收入。
國民經(jīng)濟核算包括()等方面組成。