A.小學(xué)
B.初中
C.高中
D.大學(xué)
E.大、中、小學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.評(píng)語制
B.等級(jí)評(píng)定制
C.等級(jí)評(píng)定與評(píng)語評(píng)定結(jié)合
D.定量評(píng)定制
E.定性評(píng)定制
A.“堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長”
B.“激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)”
C.“以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生胡主體地位”
D.“關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益”
E.強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的學(xué)習(xí)和掌握
A.以競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的技術(shù)學(xué)習(xí)為主線的內(nèi)容體系
B.以“健康第一”為導(dǎo)向
C.以“素質(zhì)教育”為核心
D.以“終身體育”為目標(biāo)
E.以“綱”為綱，以教師為中心的教學(xué)
A.定性的
B.定量的
C.具體的
D.可以觀察的
E.綜合的
A.家長評(píng)價(jià)
B.社會(huì)評(píng)價(jià)
C.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
D.教師教學(xué)評(píng)價(jià)
E.課程建設(shè)評(píng)價(jià)
最新試題
單腳蹬地翻身上的保護(hù)幫助方法是：站在（），一手托其臀幫助翻上，隨即換成一手握其上臂，一手托其腿。
吊環(huán)作為群眾普及活動(dòng)時(shí)，還可用來做擺蕩、轉(zhuǎn)體的練習(xí)，這培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)用力，（），增強(qiáng)練習(xí)者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。
青少年時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有（），不善于自我控制情緒，常感情用事，會(huì)因一點(diǎn)小事兒激動(dòng)不已。
起跑后的加速跑也叫疾跑，是從蹬離起跑器到（）之間的一段跑程。
肋木動(dòng)作練習(xí)，增強(qiáng)肌肉的力量和各關(guān)節(jié)韌帶的（）、矯正不良身體姿態(tài)均有良好的作用。
排球正面雙手墊球重點(diǎn)是距來球（）遠(yuǎn)時(shí)插臂、夾臂、并控制好反彈面，用力順序要協(xié)調(diào)連貫。
起跑后的第一步不宜過大，以后逐漸地增大到慢速跑的步長。
青少年在12、13歲以后骨骼增長加快，而肌肉在15歲之后增長速度才逐漸加快，所以出現(xiàn)肌肉生長速度落后于骨骼生長的情況。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段，所以，體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度可以增大、增多。
障礙跑是快速跑進(jìn)中用不同的方法越過或通過各種障礙的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它包括越過水平障礙、垂直障礙、狹小支撐面障礙、狹小空間障礙、曲線障礙等多種形式。