A.這種不理智的行為時(shí)擠壓情緒的爆發(fā)，不需控制
B.造成此行為的原因是，比賽壓力過大，導(dǎo)致情緒失控
C.此行為的產(chǎn)生于個(gè)人的性格無關(guān)，屬于偶發(fā)事件
D.此事件說明諾維斯基意志品質(zhì)不堅(jiān)強(qiáng)
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A.6人
B.10人
C.11人
D.12人
A.跳高
B.鉛球
C.賽馬
D.標(biāo)槍
A.參加自己的優(yōu)勢項(xiàng)目的鍛煉活動，排斥劣勢項(xiàng)目
B.對簡單的身體練習(xí)，敷衍了事
C.在體育鍛煉中，針對自己的缺點(diǎn)和不足，努力學(xué)習(xí)，積極補(bǔ)償
D.在技術(shù)性較強(qiáng)的項(xiàng)目聯(lián)系中，不去實(shí)踐練習(xí)，只當(dāng)觀眾
A.力臂大小
B.力量大小
C.球拍的不同位置擊球
D.握拍方法
A.XX同學(xué)非常喜歡籃球運(yùn)動，由于技術(shù)粗糙，同伴不愿與他共同打比賽
B.在學(xué)校田徑運(yùn)動會中，高二、X班學(xué)生為本班運(yùn)動員加油助威，給其他班運(yùn)動員喝倒彩
C.在校際足球比賽中，XX運(yùn)動員對裁判判罰有異議，在本后向裁判吐唾沫
D.在體操練習(xí)中，XX同學(xué)經(jīng)常給別的同學(xué)保護(hù)幫助，并指導(dǎo)動作
最新試題
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)過程與實(shí)踐課的教學(xué)過程一樣。
在進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)時(shí)，教師要保持在原地，不可變換自己的位置。
無論雙手或單手投籃，都要特別注意用（）控制球，手心不要觸球，原地投籃時(shí)要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。
隊(duì)形是指所排隊(duì)伍的行列。
（）是在奔跑中克服一定數(shù)量人為障礙物的練習(xí)，是田徑運(yùn)動項(xiàng)目中技術(shù)比較復(fù)雜、節(jié)奏鮮明、韻律性比較強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目。
導(dǎo)語設(shè)計(jì)的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量，同時(shí)關(guān)系到一個(gè)教師的（）。
冷水浴法是常見的體育保健及鍛煉的方法。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點(diǎn)、重點(diǎn)、學(xué)生情況、（）等簡要說明和分析。
推鉛球是投擲運(yùn)動中典型的力量性項(xiàng)目，它增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是（）有顯著的作用。
青少年在12、13歲以后骨骼增長加快，而肌肉在15歲之后增長速度才逐漸加快，所以出現(xiàn)肌肉生長速度落后于骨骼生長的情況。